Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La pérdida de los valores en los alumnos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Reflexión sobre la pérdida de valores en los alumnos y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Elaboración de una lista de valores personales y su importancia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Cada alumno elabora un collage o dibujo que represente sus gustos, intereses, necesidades y experiencias.


• Presentación y análisis de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de una entrevista a un compañero para conocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Presentación y análisis de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía y la escucha activa en las relaciones interpersonales.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mapa de habilidades y talentos personales.


• Presentación y análisis de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y potenciar nuestras habilidades para alcanzar nuestras metas.

Sesión 5:

• Repaso de la s