Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica
Problema a atender: Comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos seleccionan y leen cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Propósito de la sesión:
Motivar la exploración, selección y lectura de cuentos y poemas de diversas culturas, así como construir conexiones entre lo leído y sus propias experiencias, favoreciendo la comprensión lectora y el aprecio por la diversidad cultural.

Momento 1. Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dinámica de comunidad lectora:
  Sentados en círculo, la docente inicia una lluvia de ideas preguntando: ¿Cuáles son los cuentos y poemas que más les gustan? ¿De qué países o culturas conocen relatos?
  Enfatiza la importancia de las historias para conocer otras culturas y reconoce los diversos orígenes culturales de los estudiantes.

Momento 2. Indagación y selección (15 minutos)

• Rincón de lectura multicultural:
  La docente coloca en mesas o rincones cuentos y poemas breves de autores y culturas diversas (puede incluir textos en lengua originaria con traducción).
  Los estudiantes, en pequeños grupos, exploran los textos y seleccionan uno de su interés, motivados por sus gustos, curiosidad y afinidad con el origen cultural del texto