Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Efectos de la Aplicación de Fuerzas y del Calor sobre los Objetos
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica – Sesión 1 de 1
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos describan el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, experimentando cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar aún a la noción de intensidad de la fuerza.

Enfoques Transversales:
Vida saludable, pensamiento crítico, trabajo en equipo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Se favorecen las experiencias activas de los alumnos a través de preguntas, exploración y experimentación.

Etapas de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

   
   
   
   
   • El docente inicia con una pregunta detonadora:
     ¿Qué sucede cuando empujas o jalas un objeto? ¿Alguna vez has notado si cambia su movimiento? ¿Y qué crees que pase si lo calientas?
   
   
   • Se recogen ejemplos de la vida diaria: mover una caja, abrir una puerta, calentar un pedazo de chocolate.
   
   
   • Se plantea el reto de la sesión:
     ¿Podemos descubrir cómo cambian los objetos cuando les aplicamos una fuerza o calor?
   
   
   • Brevemente se habla de la importancia de colaborar y respetar las ideas de los demás durante la actividad:
     “Hoy trabajaremos en equipos y para lograrlo necesitamos escuchar, compartir y respetarnos”.
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Propósito: Experimentar y reflexionar en equipo sobre los efectos de las fuerzas y el calor.

   
   

   Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Los alumnos, organizados en equipo