Representaciones cartográficas de la localidad y su relación con el cuidado de los ecosistemas

González Castillo José
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 3º Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Geografía (enfoque interdisciplinario)
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y su relación con el cuidado de los ecosistemas
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Trabajo en equipo


PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA)
Que el alumno elabore representaciones cartográficas sencillas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales y ubicando su localidad dentro de la entidad federativa, reflexionando sobre la importancia de los ecosistemas y su cuidado para la vida.


SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN



  1. Inicio (10 min)

    • Motivación y contextualización crítica e intercultural
      Iniciar la sesión con la pregunta orientadora:
      ¿Por qué es importante saber dónde vivimos y cómo lo cuidamos?
      Presentar imágenes diversas de mapas de distintas comunidades (urbanas, rurales, indígenas, migrantes) y ecosistemas (selva, desierto, bosque, lago, etc.).
      Invitar al grupo a compartir brevemente cómo es su localidad, quiénes la habitan y qué ecosistemas reconocen a su alrededor.
      Reflexionar sobre la diversidad cultural y natural: ¿Nuestra comunidad es igual o diferente a otras? ¿Qué retos enfrentan distintos pueblos para cuidar sus ecosistemas?

    • Presentación del reto/problema del ABP
      Plantear el siguiente problema:
      "La comunidad necesita un mapa para mostrar a las nuevas generaciones y visitantes dónde estamos y cómo podemos cuidar nuestro entorno natural. Pero no sabemos cómo hacerlo. ¿Cómo po