Sesión 1 - Indagación y descubrimiento**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Proyecto Comunitario - Diversidad lingüística en México y en mi comunidad
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Indagación y descubrimiento
Objetivo (PDA):
Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Propósito de la Sesión

Que las y los alumnos inicien la investigación sobre la diversidad lingüística en su entorno inmediato, explorando palabras de uso común con raíces indígenas, desarrollando así una actitud crítica y de respeto hacia la riqueza cultural de México.

Metodología: Proyecto Comunitario

A través de actividades participativas, los estudiantes serán parte activa en la investigación y valoración de la diversidad lingüística local y nacional, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión de todas las voces de la comunidad escolar.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre el origen y significado de palabras cotidianas.


• Inclusión: Valoración de todas las lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Comprensión lectora: Trabajo con textos breves de difusión cultural.

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de Apertura (10 minutos):
Dinámica: Torbellino de palabras
La maestra o maestro escribe en el pizarrón palabras que las y los estudiantes mencionan sobre “cosas importantes de mi comunidad” (lugares, nombres de alimentos, animales, objetos).
Con preguntas guía, se explora:

• ¿Alguna vez han escuchado palabras que “suenan diferente” a lo que hablamos en casa?


• ¿Saben de