Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
GRADO: Secundaria, 2º
EDAD: 12 a 15 años
TEMA: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
OBJETIVO (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO: Articulación con Ciencias Sociales (contexto cultural e histórico), Español (comunicación asertiva y comprensión lectora), TIC (investigación en línea), y Educación para la Paz.
PERSPECTIVA: Inclusión e interculturalidad crítica
DURACIÓN: 50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Propón una lluvia de ideas a partir de la pregunta:
  “¿En qué lugares y situaciones han escuchado o visto que las personas sufren violencia?”
  Registra en el pizarrón las respuestas, resaltando diferentes tipos de violencia (escolar, de género, sexual, trata de personas).
  Haz énfasis en que la violencia puede afectar a cualquier persona, pero su impacto puede ser distinto según el contexto cultural, social y de género.

  
  



• Presentación del problema (ABP):
  Plantea la siguiente situación-problema:
  “Una estudiante de secundaria de una comunidad indígena recibe mensajes amenazantes en sus redes sociales y teme por su seguridad. Su familia desconoce cómo actuar y no sabe a quién acudir. En la escuela nadie ha