Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN ÚNICA

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física desde saberes de la comunidad y la información científica
Problemática interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia didáctica: Sesión 1/1

Propósito de aprendizaje deseado (PDA)

Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización

• Bienvenida: El/la docente saluda y realiza una rueda con los niños.


• Conversación guiada: Pregunta:
  
  
  • ¿Cómo cuidan su salud en casa?
  
  
  • ¿Qué costumbres tienen en su familia para estar sanos?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante lavarse las manos y mover el cuerpo?
  
  
  
  


• Presentación de imágenes: Muestra láminas o dibujos relacionados con actividad física, lavado de manos, limpieza del aula y alimentos saludables y no saludables.


• Vinculación con la comunidad: El/la docente menciona prácticas locales de higiene y alimentación y cuenta una breve anécdota, involucrando ejemplos de la vida cotidiana del contexto de los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación de Aprendizaje Servicio

Acción comunitaria en el aula: “¡Cuidamos nuestra salud juntos!”

a) Actividad física – Juego cooperativo (10 min):

• Todos se ponen de pie para realizar un circuito de movimientos: saltar, agacharse, estirarse, correr