Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2

Nivel Educativo: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo conciencia ambiental
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinario: Atención al problema de los Valores
Ejes transversales: Pensamiento crítico, interculturalidad crítica

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los niños y las niñas identifiquen los elementos vivos de la naturaleza, reflexionen sobre sus necesidades y apliquen valores como el respeto y la empatía al pensar en su cuidado, considerando perspectivas culturales diversas.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
“¿Quién vive aquí?”

• Reunir a los niños en el círculo del aula.


• Presentar una caja sensorial con elementos naturales (hojas, ramas, piedras, una flor, una imagen de un pájaro, agua en un recipiente pequeño).


• Plantear el siguiente problema:
  “En nuestro colegio vimos muchas hojas en el suelo y ramas rotas. ¿Cómo creen que se sienten las plantas y los animalitos que viven aquí? ¿Qué podemos hacer para ayudarles?”


• Escuchar y registrar las ideas de los niños.


• Introducir el objetivo de la clase: “Hoy vamos a descubrir cómo cuidamos a la naturaleza y a todos sus seres vivos, ¡pensando en cómo se sienten y lo que necesitan!”

2. Desarrollo (25 minutos)
“Detectives de la naturaleza”

• Organizar a lo