Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: “Construcción del Proyecto de Vida”

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio (APS)
Enfoque transversal: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad (trabajo en equipo).

1. INICIO (10 minutos)

Propósito:
Motivar el interés y sensibilizar sobre la importancia de tener metas personales y colectivas, reconociendo la diversidad de aspiraciones en el grupo.

Actividades:

• Dinámica “Mis sueños, nuestras metas”
  Cada alumno recibe una tarjeta de color (con distintas formas para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad visual o baja visión). En ella escribe, dibuja o describe de manera simbólica una meta personal importante para su futuro (ej. ser veterinario, viajar, aprender un deporte, ayudar en la comunidad, etc.).
  Después, por equipos diversos (previamente organizados para asegurar la inclusión y el trabajo colaborativo), comparten y explican sus metas, observando similitudes y diferencias.

  
  



• Pregunta inicial:
  ¿Por qué creen que es importante tener metas propias? ¿Cómo creen que podemos ayudar a los demás a alcanzar sus metas?

  
  

Enfoque de inclusión:
Se permite la expresión oral, escrita o gráfica según las habilidades y preferencias de cada estudiante.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: