La escuela como ventana hacia el futuro

Angeles Reyna
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Pensar en su futuro, una carrera profesional les ayudará a mejorar su estilo de vida, sus metas y aspiraciones.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Explicación del objetivo y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las aspiraciones y metas de los alumnos para el futuro.

  • Lectura compartida de un cuento relacionado con el tema.

  • Realización de una actividad de reflexión y escritura, donde los alumnos expresen sus expectativas y sueños para el futuro.


Sesión 2:



  • Conversación sobre la importancia de una carrera profesional para alcanzar las metas y aspiraciones.

  • Presentación de diferentes profesiones y oficios.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos indaguen sobre una profesión u oficio de su interés y lo compartan con el resto de la clase.

  • Elaboración de un mural en el que se plasmen las diferentes profesiones y oficios que investigaron.


Sesión 3:



  • Charla con un profesional invitado, quien compartirá su experiencia y responderá las preguntas de los alumnos.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una entrevista al profesional invitado.

  • Lectura en voz alta de algunas entrevistas y retroalimentación grupal.


Sesión 4:



  • Or