Cuerpos geométricos y sus características.

guillermo hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años de edad)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos), y comenzarán a construir prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.



1. INICIO (10 minutos)


Dinámica de Observación Activa



  • El docente invita a los alumnos a observar el aula y a su alrededor.

  • Pregunta detonadora: "¿De qué están hechas las cosas que nos rodean? ¿Tienen alguna forma especial?"

  • Los alumnos comparten verbalmente ejemplos: el pizarrón, las cajas, los pupitres, libros, etc.

  • Se promueve un diálogo sobre las figuras observadas, incitando la curiosidad y el pensamiento crítico (“¿por qué crees que las cajas suelen tener esa forma?”).

  • Relación con artes: Se les pide que piensen si han visto formas similares en obras de arte, arquitectura, esculturas o en dibujos.

  • El docente introduce la idea de "cuerpos geométricos" como conjuntos de figuras planas que adquieren volumen.



2. DESARROLLO (25 minutos)


Exploración e Indagación: “Detectives de Cuerpos”



  • Se divide el grupo en equipos pequeños.

  • Cada equipo recibe una caja de materiales: bloques geométricos (cubos, prism