Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Comunidad
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Discriminación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes explicarán la utilidad de las reseñas y comentarán sus características principales, reflexionando sobre cómo pueden contribuir a prevenir la discriminación en su comunidad a través del análisis crítico y respetuoso de textos y materiales audiovisuales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  El docente recibe al grupo, recuerda las reglas de respeto e inclusión para la participación.


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han leído o visto una reseña? ¿Para qué creen que sirven?


• Presentación del tema y problema:
  Se proyecta el objetivo y se comenta que se trabajará sobre reseñas de textos y videos, pero también sobre cómo estos pueden influir positiva o negativamente en nuestra percepción de las personas (introducción al tema de discriminación).


• Dinámica breve:
  "Rueda de palabras": Cada estudiante menciona un programa, cuento o película que le guste, promoviendo que todos participen (adaptar para alumnos con discapacidad, permitiendo respuestas orales, escritas, pictográficas, etc.).

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  El docente presenta dos ejemplos breves de reseñas (una de un cuento y otra de