Textos de divulgación científica.

Elizabeth Robles
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Español 3º de Secundaria
Contenido: Textos de divulgación científica
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Tema transversal: Comprensión lectora


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.




FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Actividad de bienvenida inclusiva:
El docente saluda al grupo, asegurándose de integrar a todos los estudiantes, incluyendo a quienes presentan discapacidades o necesidades educativas especiales. Se les invita a realizar una breve dinámica: cada estudiante menciona una ciencia o fenómeno científico que les cause curiosidad y cómo creen que impacta en su vida diaria (por ejemplo, “me interesa la astronomía porque me gusta mirar las estrellas y me pregunto cómo afectan a nuestra salud”).


2. Presentación y motivación:
Se explica el propósito del proyecto comunitario: elaborar, como grupo, propuestas para divulgar la ciencia en la escuela y su importancia para la vida saludable (por ejemplo, cómo conocer la ciencia puede ayudarnos a tomar decisiones informadas sobre salud, alimentación, ejercicio físico, etc.).


3. Planteamiento del problema:
Se presenta el reto: ¿Cómo podemos comunicar información científica de manera clara y atractiva para que todos los miembros de la comunidad escolar la comprendan y puedan aplicarla para su bienestar?




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


1. Lectura guiada inclusiva:
El docente reparte, en diferentes formatos (impreso en le