Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Materia: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Grupo etario: 12 a 15 años
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, interculturalidad crítica, convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Saludo y bienvenida: Se recibirá a los alumnos en un ambiente cálido. Se dará un breve repaso sobre el respeto hacia todas las personas y culturas, recordando la importancia de la inclusión y la valoración de las diferencias.


2. Contextualización breve: El docente presenta una pregunta detonadora en voz alta:
   "¿Cómo creen que era la vida en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles?"


3. Lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos heterogéneos (considerando diversidad de género, lengua y habilidades), comparten sus ideas sobre cómo pudieron haber sido las formas de organización y convivencia entre los pueblos originarios.


4. Registro visual: El docente registra las ideas principales en el pizarrón o en un rotafolio, asegurando que todas las voces sean escuchadas y valorando aportaciones de estudiantes indígenas, con discapacidad o de contextos diversos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:
Situación-problema:
El docente entrega a cada equipo un cas