Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Disciplina (mantener reglas de convivencia y respeto a la naturaleza y a los compañeros)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Ambientación estética:
La maestra/a coloca en el centro del salón una caja decorada y misteriosa. Dentro, hay objetos representativos de la naturaleza: algodón (nube/aire), linterna amarilla (sol), botella con agua y una pequeña maceta con tierra. El ambiente tiene música suave de sonidos naturales.

Dialogamos y observamos:
La maestra invita a los niños a sentarse en semicírculo, observar la caja y, a través de preguntas abiertas, estimula la curiosidad:

• ¿Qué creen que hay en esta caja mágica de la naturaleza?


• ¿Para qué servirán estos objetos en nuestra vida?

Presentación del Problema:
La maestra cuenta una breve historia artística dramatizada:
"Había una vez un lugar donde los niños y las niñas habían olvidado cuidar la naturaleza. De repente, un árbol les envió una carta: 'Si no cuidan el aire, el sol, el agua y el suelo, voy a sentirme muy mal'. ¿Cómo podemos ayudar a la naturaleza a sentirse mejor?"

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración multisensorial y diálogo crítico:
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