Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Unidad temática: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos sigan la lectura en voz alta que realiza la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de diversos tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).

PRIMERA PARTE (INICIO) (10 minutos)

1. Ambientación y sensibilización cultural

• El aula se ambienta con carteles, imágenes o pequeños objetos representativos de las culturas locales y nacionales.


• La docente inicia con una breve charla: “¿Sabían que en nuestra comunidad y en México hay muchas historias y formas de comunicarnos escritas en diferentes tipos de textos?”


• Se invita a los alumnos a compartir si en casa han visto algún recado, cuento, canción, anuncio o carta.


• Vinculación interdisciplinar: Incluir ejemplos de textos de la comunidad, como anuncios del mercado local, canciones típicas, o recados de la familia, conectando así con el entorno social del alumno.

SEGUNDA PARTE (DESARROLLO) (25 minutos)

2. Presentación del proyecto comunitario

• La docente presenta el propósito: “En esta semana vamos a conocer y compartir textos que encontramos en nuestra comunidad, con ayuda de la lectura en voz alta