Construcción del proyecto de vida

Filogonio Francisco
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Integrados: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad, Atención al desinterés
Propósito didáctico de la sesión (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación motivacional y vinculación con la vida saludable



  1. Recibimiento cálido y breve dinámica “Rueda de intereses”:

    • Los alumnos, sentados en círculo, dicen una actividad que disfrutan y que les hace sentir bien física y emocionalmente. Se registra en el pizarrón.



  2. Reflexión guiada:

    • El docente pregunta:
      "¿Por qué creen que a veces perdemos el interés en lo que nos gusta o necesitamos hacer para sentirnos bien y crecer?"

    • Breve diálogo sobre causas del desinterés (falta de motivación, presión social, desconocimiento de objetivos personales, etc.).



  3. Presentación del objetivo:

    • El docente explica que comenzarán a construir su proyecto de vida, para identificar desafíos y apoyos en su camino hacia el bienestar propio y social.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Trabajo interdisciplinario y de pensamiento crítico a través de Aprendizaje-Servicio



  1. Exploración y autoconocimiento (10 min):

    • Cada alumno recibe una hoja con el título: “Mi vida, mis sueños”, donde escribirán en silencio tres metas que les gus