Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Clase
Educación Física Secundaria – 2º grado
Sesión 1 de 2
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, igualdad de género, aprendizaje servicio
Tema transversal: Disciplina

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar un ambiente de respeto, inclusión y atención, y situar a los estudiantes en el eje del pensamiento crítico y la igualdad de género.

• Recepción e integración:
  El docente da la bienvenida promoviendo saludos respetuosos entre todos, sin distinción de género.
  Actividad de activación: “Nombres en movimiento”: Cada estudiante dirá su nombre acompañado de un movimiento corporal. Todos lo repiten, fomentando memoria colectiva e igualdad de participación.

  
  



• Introducción al tema y problema transversal:
  Breve diálogo guiado para que los estudiantes reflexionen, con preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes jugar con estrategia y creatividad?
  
  
  • ¿Qué importancia creen que tiene la disciplina en los juegos grupales?
  
  
  • ¿Cómo podemos asegurar que todos sean escuchados y valorados al jugar, sin importar género?
    El docente resalta la importancia de estas habilidades para la vida y el compromiso social, enlazando con el enfoque de aprendizaje servicio: plantean que las estrategias aprendidas hoy servirán para promover el orden y la cooperación en otras áreas escolares y comunitarias.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Experimentar juegos d