Geometría para descubrir, escribir y compartir**

Alondra Barrera
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características
Grado: 3º Primaria
Edad sugerida: 8 a 10 años
Sesión 1 de 2
Tiempo: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Geometría para descubrir, escribir y compartir



Propósito de Aprendizaje (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas, enfocándose en triángulos; identificarán sus lados, simetría y criterios de clasificación, explicando razonadamente estos criterios mediante la lectura y escritura.



Enfoques metodológicos:



  • Aprendizaje por indagación

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Atención al rezago educativo (heterogeneidad de aprendizajes)



Inicio (10 minutos): Conectando con el mundo y la cultura


Activación de saberes previos
El docente mostrará imágenes y objetos tradicionales (tapetes, tejidos, arquitectura) de culturas mexicanas y pedirá a los alumnos observar y describir las formas geométricas que encuentran. Se busca que reconozcan figuras conocidas en la vida y arte mexicano, invitándolos a compartir de viva voz sus observaciones y a escribir en su cuaderno, en una lista, los nombres de figuras que conocen y han observado.


Propósito comunicativo:
Fomentar la expresión oral y escrita, valorando la riqueza cultural y visualizando diferentes niveles de aprendizaje y escritura.



Desarrollo (25 minutos): Indagar, construir y clasificar


Exploración con retículas



  • Material: Hojas con retículas de triángulos y cuadrados, lápices de colores.

  • Agrupamiento: Trabajo en equipos heterogéne