Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6: Las magnitudes en nuestro mundo cotidiano

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción y exploración
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar, inclusivo e intercultural crítico
Problema a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y motivación inicial:
Recibe a los niños y niñas en círculo, saludando en diferentes lenguas indígenas representativas de la comunidad (por ejemplo, náhuatl, mixteco o maya) para reconocer la diversidad cultural del aula.

Exploración inicial y pregunta detonadora:
Mostrando una caja grande y una pequeña, pregunta: "¿Cómo podemos saber cuál es más grande? ¿Cómo sabemos cuánto pesa o cuánto cabe en una caja?".
Motiva a compartir experiencias cotidianas donde hayan notado que las cosas tienen diferentes tamaños, pesos, o tiempos para realizarse (por ejemplo, poner y quitar la mesa, cargar la mochila, llenar un vaso, esperar una canción).

Relación con la convivencia:
Plantea la pregunta: “¿Cómo podemos jugar y ayudar en casa o en la escuela usando cosas grandes, pequeñas, pesadas, ligeras, y compartir el turno con los demás?”

DESARROLLO (25 minutos)

Investigación por estaciones (Aprendizaje por Indagación)
Prepara cuatro estaciones alrededor del aula, cada una con materiales accesible