Sesión 1 - “Conociendo mis logros y retos”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - “Conociendo mis logros y retos”
Enfoques: Vida saludable, Igualdad de género, Prevención de adicciones
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Áreas integradas: Educación Socioemocional, Formación Cívica, Ciencias Naturales

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

PROPÓSITO TRANSVERSAL:
Introducir la prevención de adicciones como parte de la toma de decisiones saludables y promover la igualdad de género en la construcción del proyecto de vida.

MOMENTO DE LA SECUENCIA Y DESCRIPCIÓN:
Sesión 1: Autoconocimiento – Identificación de logros y retos personales

DESARROLLO DE LA SESIÓN

Bienvenida e introducción al tema (5 minutos)

• Saludo inclusivo y breve dinámica: “Rueda de nombres y logros”. Cada estudiante dice su nombre y un pequeño logro que haya conseguido (en casa, la escuela o con sus amigos), reforzando que todos los logros valen, sin importar el género.


• Presentación del propósito de la clase: “Hoy vamos a descubrir qué logros importantes tienes, qué retos has enfrentado y cómo puedes tomar decisiones saludables para ser más fuerte y feliz.”

Motivación y sensibilización (5 minutos)

• Contar una breve historia de dos niños (niña y niño) que logran algo que desean con esfuerzo, enfrentando retos y tomando decisiones saludables (por ejemplo, aprender a andar en bicicleta o a leer mejor), evitando influencia