Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Comunidad
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Área interdisciplinar: Español (Comprensión lectora), Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.

Propósito de la sesión

Que los alumnos reconozcan la influencia de los afectos en su bienestar y en el de los demás, explorando sus emociones a través de la lectura, la reflexión y la expresión artística, y desarrollen estrategias para responder emocionalmente de manera positiva en su comunidad escolar.

Secuencia didáctica

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización:

• Dinámica de saludo: Cada alumno elige un saludo gestual y lo comparte con el grupo, identificando cómo se siente en ese momento. (Enfoque de vida saludable: conciencia de emociones y autocuidado).


• Breve diálogo: ¿Qué son los afectos? ¿Cómo nos hacen sentir las emociones? Ejemplos sencillos: alegría, enojo, tristeza, sorpresa.


• Presentación del propósito de la clase: “Hoy vamos a descubrir cómo nuestras emociones pueden ayudarnos a sentirnos bien y a ayudar a otros a sentirse mejor”.

II. Desarrollo (25 minutos)

A. Comprensión lectora y conciencia emocional (15 minutos)

• Lectura compartida: El docente lee en voz alta un cuento breve ilustrado sobre una situación escolar donde un/a niño/a experimenta distintas emociones (po