Historia personal y familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Historia personal y familiar
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Valores)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Propósito Didáctico (PDA): Que las y los estudiantes platiquen sobre sucesos de su historia personal y familiar, y los ordenen en antes, después y ahora, promoviendo el respeto a la diversidad familiar y el aprecio por los valores compartidos en comunidad.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación sensorial “Un viaje en el tiempo familiar”
El docente invita a las niñas y niños a cerrar los ojos y escuchar una breve narración acompañada de sonidos ambientales (reproducción de campanas, risas, música suave, etc.), evocando imágenes de momentos familiares como nacimientos, fiestas, o vacaciones. Se les pide imaginar una escena significativa que hayan vivido con su familia y cómo se sintieron.
Pregunta detonadora:

• ¿Qué recuerdos les hace sentir felices o agradecidos con su familia?


• ¿Con quién compartieron ese recuerdo?
  El docente explica que todas las familias son diferentes y valiosas, y que conocer nuestras historias nos ayuda a entender y respetar a otros.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Mi Línea del Tiempo Familiar”

1. Consigna:
   Cada estudiante dibujará en una tira de papel tres momentos importantes de su historia personal y familiar, asignando a cada uno una categoría: antes, después y ahora.

• “Antes”: un recuerdo lejano (por ejemplo, su primer día en la escuela, su cumpleaños más feliz, una mudanza).


• “Despué