Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

citlali bernal
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Física Secundaria 1º
Sesión 1 de 2


Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos toman decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), valorando su efectividad, fortaleciendo el trabajo en equipo y la vida saludable mediante pensamiento crítico.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida e integración:



  • Saludo y breve dinámica de activación (ejercicios suaves de estiramiento).

  • Explicación del propósito de la clase: “Hoy aprenderemos a tomar decisiones en equipo durante juegos, poniendo en práctica la estrategia, la creatividad y el pensamiento crítico, así como los valores de la vida saludable.”

  • Presentación del reto: “Imaginemos que nuestra escuela necesita diseñar un juego divertido y saludable para integrar a estudiantes nuevos. Nuestro objetivo será crear, probar y analizar juntos este juego.”

  • Formación de equipos heterogéneos (por afinidad y diversidad de habilidades).

  • Reflexión guiada: ¿Por qué es importante el trabajo en equipo para lograr objetivos comunes? Responden en voz alta o breve lluvia de ideas.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Aplicación del Aprendizaje Servicio y el pensamiento estratégico:



  1. Juego inicial “El reto de la isla” (10 min):

    • Cada equipo debe cruzar una “isla” (área delimitada con cuerdas) usando sólo 3 colchonetas para transportar todo el grupo, sin que nadie toque el “agua” (piso