Descubriendo Personajes a Través de la Ficción**

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes / Lengua
Secuencia Didáctica: Representar distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Trabajo en Equipo, Interdisciplinariedad

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Crear personajes ficticios empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Sesión 1: Descubriendo Personajes a Través de la Ficción

1. Inicio – 10 minutos

Acciones del docente:

• Recibe y saluda a los alumnos asegurando el acomodo accesible para todos.


• Realiza una dinámica de inclusión: “La rueda de los saludos”, donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto o sonido.


• Plantea la pregunta detonadora:
  ¿Creen que existen muchas maneras de ser y estar en el mundo? ¿Cómo nos imaginamos a un personaje diferente a nosotros?

Propósito:

• Brindar a cada alumno la oportunidad de expresarse y escucharse, promoviendo la empatía y la aceptación de la diversidad.


• Despertar la curiosidad y el pensamiento crítico mediante cuestionamientos sobre la diversidad en la ficción.

2. Desarrollo – 25 minutos

Actividad Principal: "Creando personajes juntos"

1. El docente narra de manera expresiva un cuento breve con personajes muy distintos (ejemplo: animales de colores inusuales, objetos animados, niños de diferentes culturas o con distintas habilidades).

• *Se promueve la i