Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 — Introducción y exploración de cuerpos geométricos (Prismas rectos y cubo)

Propósito/Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque interdisciplinar en Matemáticas y Artes, propiciando experiencias estéticas y el desarrollo del pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos)

Momento Estético y Motivación (Artes):
Para conectar con el mundo de las formas, la sesión inicia proyectando imágenes de esculturas y obras de arte contemporáneo donde se utilicen cuerpos geométricos (cubos, prismas). Se invita a los alumnos a observar y reflexionar:

• ¿Qué formas reconocen en las obras?


• ¿Qué emociones o sensaciones transmiten esas formas y estructuras?

Pregunta detonadora (Indagación y Pensamiento Crítico):
“¿Por qué creen que los artistas y arquitectos usan formas geométricas en sus creaciones?”

Los alumnos comparten percepciones, se anotan ideas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Exploración Guiada (Aprendizaje por Indagación - 12 minutos)

Entrega de Materiales:

• Figuras de cuerpos geométricos (prismas rectos, cubos) de cartón, madera o plastilina.


• Plantillas de desarrollos planos para recortar.

Dinámica:
En equipos de 4, cada grupo recibe diferentes cuerpos y plantil