Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad a través de viñetas

Grado: 1° de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Valores en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de recrear y compartir una historia personal sobre un evento significativo en su familia, escuela o comunidad, utilizando viñetas conformadas por dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

Inicio (10 minutos)

Ambiente estético e intercultural:
El aula está ambientada con imágenes, objetos y música representativos de diversas culturas presentes en la comunidad escolar, promoviendo el diálogo intercultural.

Activación de saberes previos:
La docente muestra una serie de viñetas ilustradas, donde se narra un evento comunitario sencillo (por ejemplo, una kermés, ceremonia cívica o reunión vecinal), y pregunta al grupo:

• ¿Han participado en algún evento especial con su familia, escuela o vecinos?


• ¿Por qué son importantes estos eventos?


• ¿Cómo ayudan estos eventos a convivir y respetarnos entre todos?

Conexión con valores:
La docente guía una breve reflexión sobre valores vividos en esos eventos (respeto, solidaridad, convivencia, honestidad), resaltando cómo cada familia o grupo puede tener formas diversas de convivir y apoyarse, enriqueciendo la vida comunitaria.

Desarrollo (25 minutos)

**Presentación del