Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 1º de Secundaria – Sesión 1 de 6

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Trabajo en equipo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación inicial:

• El docente recibe cálidamente a los estudiantes y les invita a formar equipos de 4 integrantes, procurando que sean grupos heterogéneos. Explica brevemente que en las próximas sesiones trabajarán en un proyecto comunitario para descubrir el valor estético en lo que les rodea.


• Dinámica rápida: Cada equipo debe observar el aula y mencionar un objeto o aspecto cotidiano (silla, ventana, luz, color de las paredes, etc.) que les resulte “bonito” o “interesante”.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que hay cosas que nos resultan bellas en nuestra vida cotidiana, en la naturaleza o en las tradiciones de nuestra comunidad?

Conexión interdisciplinar:

• Se presenta un breve fragmento de un texto literario o poético que valore la belleza de un paisaje o de un aspecto cultural local. Los estudiantes leen en voz alta y, posteriormente, identifican las palabras que describen lo estético en el fragmento.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Actividad principal: Primer acercamiento al proyecto co