Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Trabajo en equipo (Vinculación interdisciplinar)
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los y las estudiantes sobre la presencia del arte y el valor estético en su entorno inmediato, promoviendo un ambiente de inclusión y colaboración desde el inicio.
Actividades:
- Bienvenida Inclusiva: Saludo y breve dinámica de integración, en donde cada estudiante comparte su nombre y una manifestación artística o algo que considera bello en su vida diaria, fomentando la participación de todos y todas, respetando los turnos y la diversidad de opiniones.
- Presentación del Proyecto Comunitario: Se expone que a lo largo de seis sesiones realizarán un proyecto grupal para descubrir, experimentar y compartir el valor estético de su entorno, y de distintas culturas, partiendo de sus intereses y experiencias personales.
- Conexión con el problema interdisciplinar (Trabajo en equipo): Se dialoga brevemente sobre la importancia de trabajar cooperativamente; se invita a reflexionar acerca de cómo diferentes talentos y perspectivas enriquecen la experiencia artística.