Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto "Yo y mi nombre": Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer más sobre sus nombres, su origen y su forma de escribirse.


• Actividad 1: Conversación grupal sobre los nombres de los alumnos. Se les pedirá que compartan qué significado tiene su nombre y si conocen alguna historia relacionada con él.


• Actividad 2: Lectura de un cuento en el que se aborde la importancia de los nombres y la diversidad de nombres en diferentes culturas.


• Actividad 3: Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos. Cada uno escribirá su nombre en una hoja y se pegará en un cartel en la pared.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas. Se les dará a los alumnos características de una persona (como la altura, el color de ojos, etc.) y deberán adivinar de quién se trata.


• Actividad 2: Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros. Se les pedirá que identifiquen características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros, que sean diferentes o similares entre ellos.


• Actividad 3: Realización de una actividad artística individual en la que los alumnos representen a sí mismos. Pueden dibujarse a sí mismos o utilizar materiales como plastilin