Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Tema central: La locomoción de los animales en relación con la búsqueda de alimento, agua y refugio, y cómo esto se relaciona con las características del lugar donde viven.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2 (Exploración e indagación)

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación (Artes y estética):

• Como punto de partida, se proyectan o muestran imágenes artísticas (grabados, pinturas, esculturas, fotografías) de distintos animales en movimiento (por ejemplo, un pez nadando, un ave volando, un caballo galopando, una serpiente deslizándose, un mono trepando).


• Se pide a los alumnos que, sin hablar, observen detenidamente las imágenes y que, a través de gestos o movimientos corporales, imiten, en su lugar, cómo creen que se mueve cada animal. (Trabajo corporal y sensorial, experiencia estética).


• Posteriormente, los estudiantes comparten oralmente: ¿Qué animales reconocieron? ¿Cómo notaron que se mueven? ¿Por qué creen que se desplazan así?

Conexión con la comprensión lectora:

• Se reparte un texto breve y sencillo sob