Textos de divulgación científica.
Danna Marcela Magdaleno
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Textos de divulgación científica
Asignatura: Español 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo / Propósito Didáctico Anual (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Enfoques transversales
- Inclusión: Todos los estudiantes participan activamente desde sus posibilidades, respetando y valorando sus diferencias.
- Pensamiento Crítico: Se promueve el análisis, la resolución de problemas y la toma de decisiones informadas desde la reflexión y el diálogo.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos e introducción al proyecto
- Dinámica de integración breve: “Te presento mi curiosidad científica”. Se forman equipos diversos (inclusivos), y cada miembro comparte una pregunta de ciencia que le intrigue, fomentando el respeto y la escucha activa.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Por qué crees que es importante que todos en la escuela conozcan sobre ciencia?
- ¿Qué problemas de convivencia pueden resolverse si aplicamos el conocimiento científico?
- Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos conocerán el objetivo: crear una propuesta de divulgación científica para toda la comunidad escolar (carteles, cápsulas, videos, etc.) que también promueva la convivencia positiva.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
2. Exploración y análisis de textos de divulgación científica
- **Activida