Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2: POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN DIFERENTES ESPACIOS
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Eje: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Educación Física + Educación Socioemocional + Alimentación Saludable
PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

1. Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños reconozcan y exploren las posibilidades de movimiento de su cuerpo en diferentes espacios, a través de juegos y dinámicas que promuevan hábitos de vida saludable y una alimentación correcta.

2. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Recibir a los alumnos/as en el aula con música alegre y preguntas como:
  ¿Qué partes del cuerpo utilizas para brincar? ¿Y para correr?
  Se invita a los niños/as a identificar qué movimientos conocen y qué alimentos saludables comieron hoy.


• Se platica brevemente sobre la importancia de moverse y de comer bien para crecer sanos y fuertes.


• Se presenta el reto del día: “Hoy vamos a descubrir de cuántas formas podemos mover nuestro cuerpo, y al final, ayudaremos a otros a aprender lo importante que es movernos y comer bien.”

3. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Central (Aprendizaje Servicio):

• Explorando mi cuerpo:
  Los niños forman un círculo y, dirigidos por el docente, hacen movimientos usando diferentes partes del cuerpo (