Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Contenido central: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo (PDA):
Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales considerando dirección (izquierda-derecha, arriba-abajo), rapidez (lento-rápido), su trayectoria (recta, curva, zigzag) y puntos de referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo
Valores: Pensamiento crítico e inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación

Saludo a los alumnos de manera cálida, asegurando que todos se sientan integrados, especialmente aquellos que sean nuevos o que muestren mayor timidez. Se plantea la pregunta detonadora:
¿Han notado cómo se mueven diferentes objetos o personas en el salón o en el patio? ¿Qué hace que se muevan de maneras diferentes?

Activación de conocimientos previos

Pido a varios niños que mencionen ejemplos de movimientos que han visto, por ejemplo, una pelota rodando, una persona caminando, un perro corriendo. Se escriben las respuestas en el pizarrón, cuidando que todos tengan oportunidad de participar (por ejemplo, usando tarjetas con nombres o una pelota para pasar el turno).

Planteamiento del problema a indagar

Planteo la situación-problema:
"Hoy vamos a investigar qué sucede cuando empujamos o jalamos objetos, y cómo el calor puede cambiar su movimiento. Además, vamos a trabajar en equipo para descubrir cómo podemos ayudarnos entre todos."

2. Desarrollo (25 minutos)

*Indagación y Ex