Movimiento y efectos de las fuerzas

Plan de clase

Planeación de Clase
Ciencias Naturales – 3º de Primaria
Secuencia didáctica: Movimiento y efectos de las fuerzas
Sesión 1 de 2

Contenido:
Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección (izquierda a derecha, de arriba hacia abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva, zigzag), así como los puntos de referencia.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Duración:
45 minutos

Enfoques:
Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo).

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente inicia la clase mostrando algunos objetos cotidianos (pelota, lápiz, libro, regla) y pregunta:
  • ¿Cómo se mueven estos objetos?
  • ¿Qué pasaría si los empujamos o jalamos?
  • ¿Todos los objetos se mueven igual de rápido?
  Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos de movimientos observados en su vida diaria (personas caminando, animales corriendo, autos en la calle).

  
  



• Planteamiento del problema:
  “Hoy vamos a descubrir cómo los objetos y seres vivos se mueven cuando aplicamos fuerza y cómo podemos trabajar juntos para entender mejor estos movimientos”.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada (Trabajo en equipo e inclusión):
  Se forman equipos diversos, procurando que cada grupo tenga estudiantes con distintas habilidades, y se asignan roles (cronometrista, anotador, observador, portavoz).

Actividad 1: Experimento de movimientos

Materiales:

• Pelota ligera