Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Preescolar 2º
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Edad/Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (convivencia)

Propósito y Desempeño Aprendizaje (PDA)

Propósito: Que los alumnos identifiquen situaciones en las que sus derechos y los de otros niños y niñas no son respetados, reflexionando cómo afecta esto a la convivencia y al bienestar de todos.

Secuencia de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo circular nombrando a cada niño/a, reconociendo brevemente alguna característica personal para fomentar pertenencia.


• Activación: Círculo de diálogo breve–pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han sentido que algo no les gustó mucho cuando juegan con otros? ¿Se acuerdan qué pasó?”


• Presentación del problema/situación:
  La maestra cuenta un cuento breve con muñecos o títeres (uso de apoyos visuales y sensoriales para atención a la diversidad):
  "Un día en el patio, Sofía quería jugar con la pelota, pero sus amigos no la dejaban participar. Sofía se sintió triste y decidió sentarse sola. ¿Qué creen que pasó después? ¿Eso fue justo para Sofía?”


• Enfoque de pensamiento crítico:
  Invitar a los niños a comentar cómo creen que se siente Sofía y por qué.

2. Desarrollo (25 minutos)

*A. Exploración guiada del problema (10 minutos)