Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El objetivo de esta sesión es introducir el tema de la escritura de nombres y su importancia en la identidad y pertenencia.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su significado.
  
  
  2. Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la importancia de los nombres y la identidad.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban sus nombres en tarjetas y las compartan con sus compañeros.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Relación con el fenómeno de la migración: En esta sesión se abordará la importancia de los nombres y apellidos en el contexto de la migración y la preservación de la identidad.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una conversación en grupo sobre el fenómeno de la migración y cómo afecta a las personas y su identidad.
  
  
  2. Leer en voz alta un cuento o texto sobre la migración y la importancia de preservar la identidad.
  
  
  3. Pedir a los alumnos que investiguen sobre sus apellidos y su origen familiar, y compartan la información con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Escritura de nombres de familiares: En esta sesión se trabajará la escritura de nombres y apellidos de familiares, con énfasis en la importancia de la pertenencia y la autoría.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto que incluya la escritura de nombres de familiare