Elegimos un tema relevante para la comunidad**
Angélica Ruíz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica - Sesión 1 de 5
Proyecto comunitario interdisciplinar: Alimentación saludable
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes/experiencias estéticas
Propósito de la Secuencia (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de exponer sobre temas diversos, planeando su presentación, elaborando materiales de apoyo, realizando apuntes y reflexionando sobre el uso de sinónimos y antónimos, además de mantener el interés del auditorio y responder preguntas. Asimismo, desarrollen habilidades como audiencia atenta y participativa.
Sesión 1: Elegimos un tema relevante para la comunidad
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Se inicia la clase presentando una obra artística visual (cartel, collage o pintura) relacionada con la alimentación.
- El docente pregunta:
- ¿Qué ven en esta imagen?
- ¿Por qué creen que es importante la alimentación?
- ¿Han escuchado alguna exposición sobre la alimentación?
- ¿Cuál es la diferencia entre decir y exponer?
Propósito explícito:
- Hoy empezaremos a preparar un proyecto para exponer sobre temas importantes para nuestra comunidad escolar: elegiremos el tema de la alimentación saludable y aprenderemos a organizar una exposición interesante y creativa.
2. Desarrollo (25 minutos)
Metodología de proyecto comunitario:
- Se invita a las y los estudiantes a reflexionar sobre problemas alimenticios en su escuela o comunidad (por ejemplo: consumo de comida chatarra, ausencia de frutas y verduras, hábitos saludables).
- Se realiza una lluvia de ideas, la maestra e