“¿Qué es una reseña y para qué sirve?”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4 – Proyecto Comunitario: “Reseñamos y Compartimos”
Grado: Primaria 5°
Edades: 10 a 12 años
Tiempo: 45 minutos
Contenido central: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes revisen y corrijan reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña, así como errores de concordancia y de ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad (lectoescritura)

Secuencia Didáctica – SESIÓN 1: “¿Qué es una reseña y para qué sirve?”

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente recibe a los estudiantes y pregunta:
  “¿Alguna vez han contado a alguien sobre un libro o una película que les gustó o no? ¿Cómo lo hicieron?”


• Se invita a compartir experiencias breves.


• Se presenta el propósito del proyecto:
  “Durante las siguientes sesiones vamos a convertirnos en reseñistas. Vamos a aprender a escribir y compartir reseñas de libros, cuentos, películas o videos que sean importantes para nuestra comunidad escolar y familiar. Así ayudaremos a otros a conocer nuevas historias y a pensar críticamente sobre lo que leemos y vemos.”

Conexión con el problema de lectoescritura:

• El docente plantea: “Muchas veces, al escribir, repetimos palabras sin darnos cuenta o cometemos errores de ortografía. Vamos a aprender a detectarlos y corregirlos, ¡para que nuestra opinión sea más clara y efectiva!”

2. Desarrollo (25 minutos)