Sesión 1 — Explorando las palabras con los sentidos**

Plan de clase

Planeación de Clase — Sesión 1 de 6
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Problema a atender: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos, empleando para ello estrategias de pensamiento crítico, participación colectiva y experiencias estéticas vinculadas a las artes.

Momento de la Secuencia Didáctica: Sesión 1 — Explorando las palabras con los sentidos

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación estética:
   El aula estará decorada con palabras brillantes y coloridas colgadas en carteles (poema, canción, adivinanza, rima, juego, refrán, chiste, trabalenguas), y se pondrá de fondo una suave melodía instrumental.


2. Pregunta detonadora:
   El docente invita a los estudiantes a observar las palabras y les pregunta:
   —“¿Alguna vez han escuchado, leído o inventado un poema, una canción o un juego de palabras? ¿Cómo les hizo sentir?”
   Se fomenta el diálogo abierto, promoviendo la expresión artística y la escucha activa.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectoescritura activa con experiencias estéticas:
   
   
   • El docente reparte tarjetas con trabalenguas cortos, adivinanzas y refranes populares mexicanos.
   
   
   • Cada estudiante lee en voz alta su ta