Sesión 1 - Descubriendo historias de mi comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Primaria, 2º grado
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al desafío de lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica: Sesión 1 - Descubriendo historias de mi comunidad

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos revisen y corrijan el texto que dictan o le dictan, para verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; que identifiquen palabras que se repiten y den sugerencias para sustituirlas.

Inicio (10 minutos): Activación y motivación

1. Dinámica de activación: Reunir a los estudiantes en círculo. Preguntarles qué historias, leyendas o anécdotas recuerdan de su comunidad, familia o barrio. Se promueve que todos participen, escuchando con respeto.

   
   



2. Propósito y reto: Explicar a los alumnos que, durante cinco sesiones, crearán juntos un texto colectivo utilizando el dictado, a partir de historias de la comunidad. Se les comenta que aprenderán a escribir mejor, revisar sus textos y a enriquecer sus palabras, dando vida a las historias de su entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Escritura colectiva y reflexión crítica

1. Selección de historia (5 min): Como grupo, eligen una anécdota o historia compartida en el círculo para escribirla colectivamente. El docente guía la elección promoviendo el respeto y la valoración cultural, preguntando:
   
   
   • ¿Por qué es importante para nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Qué valores o aprendizajes nos deja?