Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Construcción de identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Dinámica de presentación: los estudiantes compartirán sus propias identidades y grupos a los que pertenecen.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias.


• Tarea: los estudiantes investigarán sobre un grupo social o cultural de su interés y prepararán una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de los grupos sociales y culturales (45 minutos)

• Los estudiantes presentarán sus investigaciones y compartirán información sobre los grupos seleccionados.


• Reflexión en grupo sobre las características y valores de cada grupo presentado.


• Actividad grupal: los estudiantes realizarán un mapa conceptual donde relacionen los grupos sociales y culturales con los valores que promueven.


• Tarea: los estudiantes reflexionarán sobre su propia identidad y los grupos a los que pertenecen.

Sesión 3: Análisis de casos (45 minutos)

• Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos y recibirán casos ficticios relacionados con la construcción de identidad en grupos sociales y culturales.


• Análisis y discusión de los casos en grupo.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones alcanzada