Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Jugando y creando con el arte de nuestra comunidad”
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Valores
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación
El aula estará decorada con imágenes y objetos representativos de manifestaciones artísticas y culturales locales y de otras culturas (bordados, máscaras, pinturas, instrumentos musicales).
Los niños se sentarán en círculo. La docente dará la bienvenida y planteará el desafío del proyecto comunitario:
“En la comunidad hay muchos tipos de arte. Hoy vamos a investigar y crear nuestras propias obras, pensando en cómo somos diferentes, pero también cómo compartimos cosas con otros. ¿Qué podemos aprender del arte de nuestra comunidad y de otras culturas? ¿Cómo podemos expresar valores como el respeto y la solidaridad usando el arte?”

Dinámica breve:
Presentar dos imágenes contrastantes: una de un mural comunitario local y otra de una tradición artística de otra cultura. Preguntar:

• ¿Qué observan en estas imágenes?


• ¿Qué colores, formas o gestos les llaman la atención?


• ¿En qué se parecen y en qué son diferentes?
  Animar a los niños