Comunicación y representación técnica.
Filogonio Francisco- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: TECNOLOGÍA SECUNDARIA 2º
Contenido: Comunicación y representación técnica
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atención al desinterés, integración de pensamiento crítico y vida saludable
Fase 1: Inicio (10 minutos)
a) Actividad de activación: “Conectando la Técnica a la Vida Real”
- Dinámica: El docente pregunta:
“¿Cómo nos comunicamos cuando queremos que alguien entienda cómo usar o hacer algo, sin usar palabras?” - Detonador visual: Muestra imágenes de instrucciones técnicas sencillas (por ejemplo, el armado de una bicicleta o una receta saludable ilustrada).
- Enfoque crítico: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de comprender y expresar instrucciones a otros, especialmente cuando buscamos que sean claros y seguros para la salud.
b) Planteamiento del reto-servicio:
“Vamos a ayudar a otros estudiantes de la escuela a entender cómo hacer o usar algo que favorezca su salud y bienestar, a través de dibujos o esquemas. ¿Cómo podríamos lograr que todos lo comprendan, incluso sin palabras?”
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
a) Trabajo en equipos pequeños (4 alumnos):
Cada equipo elige un artículo, herramienta o proceso sencillo relacionado con la vida saludable (ej. preparar un snack saludable, ejercicios de estiramiento,