Exposición sobre temas diversos.

Angel Gerardo Campos
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2



Grado: 4° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad en lectoescritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los alumnos planifiquen una exposición sobre un tema de su comunidad, elaborando materiales de apoyo, empleando sinónimos y antónimos, y formulando preguntas y comentarios como audiencia, con prácticas inclusivas y de pensamiento crítico.



SECUENCIA DE ACTIVIDADES


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida e introducción al tema:



    • Saludo inclusivo, reconociendo a cada estudiante por su nombre.

    • Pregunta detonadora:
      “¿Qué temas de nuestra comunidad son importantes para ustedes y por qué?”

    • Se explica que, en esta y la próxima sesión, cada grupo expondrá un tema comunitario de interés (por ejemplo: reciclaje, tradiciones, seguridad, cuidado del agua).

    • Breve diálogo sobre la importancia de escuchar y ser escuchados, favoreciendo la empatía y el respeto a la diversidad de opiniones.



  2. Sensibilización sobre la inclusión y la lectoescritura:



    • Se enfatiza que todas las ideas son valiosas y que cada quien puede expresar sus opiniones de diferentes formas (oral, escrita, dibujo).

    • Se recuerda la importancia de ayudar a quienes necesiten apoyo para leer o escribir, promoviendo la colaboración.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Revisión y análisis de exposiciones:

    • Presentación de un breve video o lectura dramatizada (máx. 3 minutos) sobre