Construcción del proyecto de vida
Maria Hernández- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5 - CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Integración interdisciplinar: Formación en valores
Enfoque: Pensamiento crítico y artes/experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Fases de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Conectar con la experiencia de los alumnos, despertar curiosidad y preparar el ambiente para la reflexión.
Dinámica artística introductoria:
Al llegar, los alumnos encontrarán en el pizarrón imágenes y frases de artistas, científicos y líderes comunitarios (diversos contextos y épocas).
Se les invita a observar detenidamente y responder en una hoja:
“¿Qué crees que motivó a estas personas a tomar decisiones importantes en su vida?”
(Perspectiva estética y pensamiento crítico)Puesta en común:
En círculo, voluntarios comparten brevemente sus ideas. El docente guía la conversación hacia cómo los valores, intereses y habilidades influyen en la toma de decisiones y en el proyecto de vida.
2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Favorecer el autoconocimiento y el reconocimiento del otro; explorar intereses, habilidades y necesidades desde una perspectiva de valores y servicio a la comunidad.
- Actividad central de Aprendizaje Servicio:
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