Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (alumnado de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumnado entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Enfoques Transversales:

• Inclusión


• Igualdad de género


• Atención interdisciplinar al problema: Disciplina

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:
La profesora saluda al grupo con respeto, promoviendo un ambiente de confianza e igualdad. Se recuerda la importancia de la participación igualitaria y el respeto a las diferencias, motivando la colaboración entre pares de distintos géneros, estilos de aprendizaje y necesidades.

2. Activación de conocimientos previos:
Mediante una lluvia de ideas en inglés, las y los estudiantes responden en voz alta a las preguntas:

• ¿Qué sucesos son importantes para ti o tu familia?


• ¿Has escuchado historias de tu comunidad o escuela que te parezcan relevantes?
  Las respuestas se anotan en el pizarrón, promoviendo la participación de todas y todos.

3. Presentación del objetivo y metodología:
La docente explica que, a través de un proyecto comunitario, cada estudiante entrevistará en inglés a un familiar, miembro de la comunidad o compañero, para posteriormente narrar un suceso significativo recuperado de la memoria colectiva. Se enfatiza el trabajo cooperativo, el respeto por las diferencias y la import