Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros y puedan usarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, reflexionando sobre la importancia de los nombres en la convivencia y la identidad cultural.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización y diálogo:
• El docente inicia la clase mostrando tarjetas de colores con los nombres escritos de varios alumnos (previamente preparados) y pregunta:
“¿Para qué sirve escribir nuestro nombre? ¿Dónde lo encontramos? ¿Por qué es importante que cada persona tenga su propio nombre?”

• Se hace una breve plática sobre la importancia de los nombres en la vida diaria y en la comunidad escolar, promoviendo la escucha activa y el respeto a las opiniones. Se invita a que cada niño diga por qué le gusta su nombre o si sabe cómo lo eligieron.

• Se vincula el tema con la convivencia:
“El nombre nos ayuda a reconocernos, saludarnos, llamarnos y respetarnos. Si escribimos bien nuestro nombre, es más fácil convivir y saber de quién es cada cosa.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “Mi nombre, nuestra comunidad”
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