Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3° Secundaria
Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Integración de la problemática de la violencia desde una perspectiva histórica, social y cultural.
Transversalidad: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

   
   
   
   
   • El o la docente inicia la sesión proyectando dos imágenes: una de la Primera Guerra Mundial y otra de la Segunda Guerra Mundial, mostrando escenas donde aparecen mujeres y hombres de diferentes culturas participando en la vida cotidiana y en esfuerzos de guerra.
   
   
   • Se lee en voz alta un breve extracto de dos testimonios escritos: uno de una joven europea al finalizar la Primera Guerra Mundial y otro de una mujer africana que vivió la Segunda Guerra Mundial, ambas víctimas de violencia en sus contextos.
   
   
   • Pregunta detonadora (problema inicial):
     ¿Por qué crees que después de vivir guerras tan violentas, las personas de distintas culturas y géneros reaccionan de maneras parecidas o diferentes?
   
   
   
   



2. Contextualización

   
   
   
   
   • Se explica que a lo largo de las dos sesiones se analizará cómo las consecuencias de ambas guerras impactaron a las sociedades, abordando especialmente los temas de violencia, desigualdad de género y diversidad cultural.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Planteamiento del problema
   
   
   • Se presenta el siguiente