Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Miriam Jara- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 1
Asignatura: Biología
Grado: 1º Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora.
Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y sensibilizar desde una perspectiva inclusiva.
Dinámica de sensibilización:
- El docente presenta una imagen proyectada con diferentes jóvenes (diversidad de género, capacidades y etnias) preguntando:
"¿Qué ideas tienen sobre la salud sexual y reproductiva? ¿Qué creen que significa para cada persona?"
Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas, aclarando que todas las participaciones son válidas y deben ser respetadas.
- El docente presenta una imagen proyectada con diferentes jóvenes (diversidad de género, capacidades y etnias) preguntando:
Lectura breve guiada:
- Se reparte un texto corto (fragmento adaptado con lenguaje claro y accesible) sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva y las consecuencias de la desinformación y los prejuicios.
- En equipo, los alumnos subrayan palabras o frases que no comprenden y las comparten al grupo para aclaraciones colectivas (atendiendo la comprensión lectora y la inclusió